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本报讯 今年以来，城区开发区中心学校按照“统筹规划、重点突破，创新引领、示范带动，因校制宜、形成特色”的工作思路，聚焦学生和家长的实际需求，积极推进家校（园）社共育示范实践基地创建工作，并初步形成学校家庭社会协同育人机制模式。
该校充分发挥学校协同育人主导作用，采取2册1访1台历等方式，促进教师家长双向掌握学生的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，同时，积极研发家长课程体系，建立“11121+”线上线下家庭教育指导模式，把做好家庭教育指导服务纳入学校工作计划。在此基础上，建立健全学校家庭社会协同指导委员会、学校家庭社会协同育人联络组、家长学校总校和家长委员会总会组织机构，严格落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度，充分利用关工委、科协、文旅等方面资源，有效丰富学校课堂和课后服务内容，更好满足学生多样化学习需求，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
在督促家长履行家庭教育主体责任上，该校充分调动家长积极参与“正家风 助党风”党建品牌活动，强化家长是第一任老师的责任意识，培育向上向善家庭文化，为子女健康成长创造良好家庭环境。通过家长自身“两坚持”、培养孩子“七习惯”等活动，促使家长主动协同学校教育，自觉学习家庭教育知识和方法，积极配合学校依法依规严格管理教育学生。
该校还积极争取社会支持服务全面育人，创建“三一”平台，即办好一所家长学校、开好一个家庭教育俱乐部、建立一个积分兑换超市，充分整合资源，加强校社、家社合作，形成教育合力。联系公安、检察、司法机关、市场监管等部门，健全网络综合治理体系，着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好网络生态，进一步净化社会育人环境。
（张菲）
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